雅思口语跟读训练:介绍(1)
2018 年 02 月 01 日
来源:朗播网
摘要:参加过雅思考试的同学都表示,口语太难了。面对这一困境,同学们应该先夯实自己的语音知识基础,找到适合自己的口语材料进行语音练习。只有这样,才能稳步提升自己的口语能力。小编特地为大家准备了一些口语练习资料,一起来做口语语音训练吧。
## 雅思口语跟读语音分析 ##
[audio_src=https://ssl-info.langlib.com/ielts/FiveStep/7018_01-03.mp3]
A: Kei, this is my husband, Robert.
B: It's very nice to meet you, Mr. White.
C: Just call me Robert. Nice to meet you, too, Kei.
<span class="u-bold">Kei</span>, <span class="u-bold">thi<span class='u-highlight-orange'>s</span></span><span class='u-connect'> <i></i></span><span class='u-highlight-orange'>i</span>s my <span class="u-bold">husban<span class='u-leftline'>d</span> </span>, <span class="u-bold">Rober<span class='u-leftline'>t</span> </span>.
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## 句子翻译
A: 凯,这是我先生,罗伯特。
B: 很高兴认识你,怀特先生。
C: 叫我罗伯特就好了。我也很高兴认识你,凯。
## 雅思口语跟读难点解析 ##
听过这段音频之后,我们能够发现这段音频中出现了辅音对元音连读的语音现象,比如,this is,这里听起来像是一个单词。此外,这段音频中出现了失爆的语音现象,比如,meet you,其中meet中的[t]就失去爆破,不发音。所以大家在平时练习时,一定要在了解语音现象的前提下针对自己的不足之处进行查漏补缺,这样我们才能够取得理想的口语成绩。
## 雅思口语跟读知识点梳理 ##
### 失爆
顾名思义,指爆破音失去爆破。发生条件如下:当前面的单词以 [p][b][t][d][k][g] 这六个爆破音中的任何一个结尾,而紧随其后的单词是以辅音开头时,前面单词中的爆破音失去爆破(只阻塞气流却不将其释放,也就是只作口型不发音)。
发音示范:
**mad John** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-1-2-1-02.mp3]
**lap dog** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-1-2-1-01.mp3]
### 辅音对元音连读
当前面的单词以辅音结尾,紧随其后的单词以元音开头,这时将前面的辅音同后面的元音连在一起,像是构成一个音节一样的读出来, 以使语言更具有流畅自然的特点.而且连读必须是发生在短语或句子的同一个意群中的, 在意群(及短语或从句)之间有停顿时,两个短语或两个从句间相邻的音不连读。
发音示范:
**knock at** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-01.mp3]
**look into** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-02.mp3]
以上就是雅思口语语音训练的相关内容。希望通过本篇内容,大家可以找到适合自己的练习方法,弥补语音知识短板;长期坚持下去,同学们的口语水平一定能够有所提升。