雅思口语语音训练：接人(4)

2018 年 06 月 13 日来源：朗播网

摘要：雅思口语一直是困扰很多同学的难点。如何能够高效提升自己的口语能力，也是个亘古不变的老大难问题。其实，我们只要打好语音知识的基础，进行有针对性的练习，提升口语能力就不会很难。我们今天为同学们特地准备了一段雅思口语语音训练材料，一起来练一练吧。

## 雅思口语跟读语音分析 ## [audio_src=https://ssl-info.langlib.com/ielts/FiveStep/7019_10-12.mp3] B: Yes, I know it. It's a very famous college. She must be good. A: Maybe. All I know is that she's always asking our dad for money to buy some new cameras or something. B: So, what do you do? Yes, I know it . It's a very famous college. She must be good . Maybe. All I know is that she's always asking our dad for money to buy some new cameras or something. So, what do you do? ## 句子翻译 B: 对，我知道那所学校，很有名。她一定很优秀。 A: 也许吧。我只知道她老是向我爸要钱，买新相机之类的东西。 B: 你是做什么的？ ## 雅思口语跟读难点解析 ## 听过这段音频之后，我们能够发现这段音频中出现元音对元音连读的语音现象，比如，know it，中间就插入了半元音[w]。此外，这段音频中出现了辅音对元音连读语音现象，比如，cameras or，这里的发音听起来像是一个单词。所以大家一定要在了解语音现象的前提下进行口语练习，在练习的同时对自己的发音进行查漏补缺，这样我们的口语能力才能够稳步提升。 ## 雅思口语跟读知识点梳理 ## ### 元音对元音连读元音对元音的连读实际上是在元音之间插入半元音[j]或[w], 从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。半元音插入的情况如下： 1. 前面的单词以元音[i:],[ei],[ai],[oi]或[i]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时，在两个单词之间出现半元音[j]作为过渡。 2. 前面的单词以[u:][o]或[au]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时，在两个单词之间出现半元音[w]作为过渡。 **Be[j]on time** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-3-1-1-01.mp3] **Blue[w]on top** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-3-2-1-01.mp3] ### 辅音对元音连读当前面的单词以辅音结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时将前面的辅音同后面的元音连在一起，像是构成一个音节一样的读出来, 以使语言更具有流畅自然的特点.而且连读必须是发生在短语或句子的同一个意群中的, 在意群(及短语或从句)之间有停顿时,两个短语或两个从句间相邻的音不连读。 **knock at** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-01.mp3] **look into** [word_audio_src=http://langlib-public.langlib.com/Peripheral/Phonetic/2-2-1-1-02.mp3]

以上就是雅思口语语音训练的相关内容。希望通过本篇内容，大家可以找到适合自己的练习方法，弥补语音知识短板；长期坚持下去，同学们的口语水平一定能够有所提升。

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口语备考

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